Un partido de dobles
Publicado en el Diari de Tarragona el 25 de febrero de 2018 Por enésima vez, la controversia sobre el modelo lingüístico en las escuelas catalanas ha vuelto colocarse sobre el tapete de la actualidad política. Y digo política intencionadamente, puesto que esta polémica tiene mucho más de ideológica que de educativa. Sorprende la recurrencia de esta discusión, cuando la inmensa mayoría de familias (salvo las inevitables excepciones que anteponen su idea de patria, sea cual sea, a los verdaderos intereses de las nuevas generaciones) coincidimos en que este debate debería orientarse exclusivamente a garantizar que el alumnado concluya su etapa escolar dominando el catalán, el castellano y el inglés. Todo lo demás son ganas de enredar. Vaya por delante que, en mi opinión, la propuesta de crear en nuestros colegios dos líneas separadas idiomáticamente me parece un auténtico disparate. Es cierto que en el País Vasco y Navarra este modelo discurre sin mayores problemas, pero no